{"id":30,"date":"2025-08-19T16:06:24","date_gmt":"2025-08-19T19:06:24","guid":{"rendered":"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/sobre-o-projeto\/"},"modified":"2026-03-09T12:59:02","modified_gmt":"2026-03-09T15:59:02","slug":"sobre-o-projeto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/sobre-o-projeto\/","title":{"rendered":"Sobre o Projeto"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"720\" src=\"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/wp-content\/uploads\/sites\/81\/2026\/03\/Infografico_v1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-562\" style=\"width:365px;height:auto\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O projeto de extens\u00e3o &#8220;Pr\u00e1ticas de Ensino de Qu\u00edmica: Propostas Did\u00e1ticas para o Ensino al\u00e9m da Sala de Aula&#8221; foi iniciado em 2025, com o prop\u00f3sito de transformar, enriquecer e aprimorar o ensino de qu\u00edmica por meio da disponibiliza\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos alternativos, inovadores e de qualidade. A iniciativa visa atender \u00e0s necessidades educacionais de estudantes fomentando o pensamento cr\u00edtico e cient\u00edfico, assim como apoiar e dar suporte aos professores na diversifica\u00e7\u00e3o de suas pr\u00e1ticas de ensino. Para atingir esses objetivos, materiais did\u00e1ticos (jogos, experimento, simuladores e\/ou aplicativos) desenvolvidos durante as disciplinas de car\u00e1ter extensionista do curso de Qu\u00edmica (UFPR) ficar\u00e3o disponibilizados nesta plataforma digital com a finalidade de promover um acesso mais equitativo aos recursos que complementem, contextualizem e solidifiquem a aprendizagem de conte\u00fados de qu\u00edmica, tornando-a mais atrativa e acess\u00edvel. A fim de democratizar o acesso aos conte\u00fados educativos, as propostas que envolvem o desenvolvimento de <strong>jogos <\/strong>e de <strong>experimentos<\/strong>, muitas vezes se <strong>utilizam de materiais de baixo custo e\/ou uso cotidiano<\/strong>, fato que possibilita sua aplica\u00e7\u00e3o mesmo em condi\u00e7\u00f5es mais desfavorecidas. Dentre as propostas de materiais did\u00e1ticos alternativos, \u00e9 poss\u00edvel citar: 1. <strong>Apostilas para aluno e para professor<\/strong> (com vers\u00f5es diferenciadas): Cria\u00e7\u00e3o de apostilas com explica\u00e7\u00f5es detalhadas, procedimentos experimentais e questionamentos que estimulem o aprendizado ativo. 2. <strong>Jogos did\u00e1ticos<\/strong>: Cria\u00e7\u00e3o de jogo com uma introdu\u00e7\u00e3o te\u00f3rica sobre o assunto a ser abordado, al\u00e9m de descri\u00e7\u00e3o detalhada dos materiais, objetivos e regras. 3. <strong>Simuladores online<\/strong>: Desenvolvimento e\/ou utiliza\u00e7\u00e3o de simuladores que permitam aos alunos realizar experimentos virtuais, visualizar resultados e explorar diferentes cen\u00e1rios qu\u00edmicos. A coleta de de impress\u00f5es (positivas ou negativas) dos professores e alunos de ensino m\u00e9dio que tenham tido acesso ao conte\u00fado, ser\u00e3o a base para adapta\u00e7\u00f5es e atualiza\u00e7\u00f5es dos materiais disponibilizados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O projeto de extens\u00e3o &#8220;Pr\u00e1ticas de Ensino de Qu\u00edmica: Propostas Did\u00e1ticas para o Ensino al\u00e9m da Sala de Aula&#8221; foi iniciado em 2025, com o prop\u00f3sito de transformar, enriquecer e aprimorar o ensino de qu\u00edmica por meio da disponibiliza\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos alternativos, inovadores e de qualidade. A iniciativa visa atender \u00e0s necessidades educacionais de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-30","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":565,"href":"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30\/revisions\/565"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/projetos.ufpr.br\/peq\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}